此次竞赛经过初赛模式后，各班推选出数名学生进入总决赛，并在决赛中设有主持人、记分员、读题员、代表讲话的学生代表以及场上观众互动环节，让全体学生真正参与到组织活动和完善活动的过程中，有效地激发了学生们的学习兴趣和热情。此次竞赛更有其新颖之处，分为四个环节：必答题考察学生基础知识的掌握、抢答题考查学生的反应能力、模块选答题验收学生对不同模块的掌握程度、探究交流题培养学生的合作学习能力。现场公布得分后，由校工会主席王雪老师亲自为得分优异的学生颁发奖状，教导主任解素娟为获胜班级颁发奖杯及奖杯，以此激励学生今后应更加积极参与此类活动，并极大程度地培养学生们的集体荣誉感。
“第二届物理知识竞赛”的成功举办，赢得了学生和教师的好评。应当将此类竞赛活动以更丰富的形式推广开来，为孩子创造更多更新颖的新模式，提高学生的学习积极性及主动性，使学生的学习动机真正转变为“热爱学习”。
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