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尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是《用真情教书育人，用激情成就梦想》。

有梦才有创新，有梦才有未来。 “中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。

中国有梦，我也有梦。作为一名普通的教师，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想！

有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。站在三尺讲台的我， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。作为一名教师，为了我的梦想，我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事……然而，工作的道路并非一帆风顺。教学伊始，我就遇到了很大的难题。在学生的潜意识里，小学阶段英语只不过是副科，不能和语文数学相比，学生根本不把英语当回事儿。张某是全校出了名的捣蛋鬼，他根本不愿意学英语，而且还有很大的抵触情绪，他说：“把中国话学好就行了，还学什么英语，学英语就是判国。”更严重的是他在我的课堂上还特意的大声说话，搞怪，捣乱，惹其他的学生大笑，使得我的课堂不能顺利的进行。所以他常常被我批评，在全班学生面前被我痛斥。可这些对他都无济于事。面对这样的学生，我头疼万分，想就此放弃。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！因为我深深地知道，我的职责不仅仅是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，让他们懂得付出，懂得感恩……我决定改变自己的教学方法，把张某当成自己的孩子和他做朋友，去感化他。利用课余时间我主动找他谈心聊天，了解他的特长爱好。知道他是一个离异家庭的孩子，没人照顾，寄居在别人家。经常在外面和别人打架斗殴，他已经习惯了被老师训斥。听到他的描述，我特别心疼他。我想他现在这样，并不全是他的错，家庭社会学校都有一些责任。家庭变故已经他心里留下了一些阴影，我更不能让他在学校也受到情感上的伤害。我要尊重他，鼓励他，保护他的自尊心和积极性。我利用午休和放学后的时间给他补课，鼓励他学好英语。还在班级中为他设立互助小组，让优秀的学生帮助他。每次走进课堂，我都向他投去鼓励的眼神，让他感受到我对他的重视。当他再犯同样的错误时，我不再使用严厉语言呵斥他，而是采用风趣幽默的方式制止他。在学习中总是挑一些简单的问题让他回答，一有进步我就当着全体学生的面表扬他，让他感受到成功的喜悦。

  渐渐地捣蛋鬼也慢慢的接受了我，并且开始认真地学起习来了，一次测验他竟然打了九十分，发到卷子时连他自己也不敢相信。我让他当着全班学生的面讲述自己进步的方法。看见他那激动的模样，我的心里美滋滋的。

爱是教育的基础，是教育的源，有爱便有了一切。如果你现在问我：你的梦想是什么？我要做一个像妈妈一样爱学生的老师！这就是我的梦！

中国梦-教育梦演讲稿.doc